Keywords
Prestasi Olahraga
Pembinaan
Madrasah
Rokan Hulu
Abstract
Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan kondisi prestasi olahraga di MTsN 2 Kabupaten Rokan Hulu serta mengidentifikasi faktor pendukung dan penghambat dalam pengembangannya. Penelitian menggunakan metode deskriptif kualitatif dengan teknik pengumpulan data melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Sumber data terdiri atas kepala madrasah, guru olahraga, dan siswa yang terlibat dalam kegiatan olahraga. Hasil penelitian menunjukkan bahwa MTsN 2 Kabupaten Rokan Hulu memiliki potensi besar dalam bidang olahraga yang tercermin dari berbagai prestasi yang diraih siswa pada ajang kabupaten hingga provinsi, seperti cabang bola voli, bulu tangkis, atletik, dan pencak silat. Namun demikian, pengembangan prestasi olahraga masih menghadapi kendala berupa keterbatasan sarana prasarana, pendanaan, serta regenerasi atlet yang tidak berkelanjutan. Pihak madrasah berupaya mempertahankan dan meningkatkan prestasi melalui strategi pembinaan berkelanjutan, motivasi non-material, serta optimalisasi sumber daya yang tersedia. Kesimpulannya, prestasi olahraga di MTsN 2 Kabupaten Rokan Hulu menunjukkan perkembangan positif, namun memerlukan dukungan lebih lanjut dalam aspek fasilitas, pendanaan, dan program pembinaan agar lebih optimal dan berkelanjutan.
References
Aristya, L. (2023). Evaluation of school sports programs using the CIPP model approach. Jurnal Pendidikan Olahraga dan Kesehatan, 11(2), 101–112. https://doi.org/10.26740/jpok.v11n2.p101-112
Aqmarani, S., Magdalena, E., & Ayudhiya, R. (2021). Program evaluation in educational settings: Theoretical and practical perspectives of CIPP model. International Journal of Instructional Evaluation, 4(1), 35–45.
Bogdan, R., & Biklen, S. (2018). Qualitative research for education: An introduction to theory and methods (6th ed.). Pearson Education.
Candrawati, Y., Sugiyanto, S., & Ilahi, B. R. (2018). Survei prestasi olahraga bola voli pada SMK Negeri di Kota Bengkulu. Kinestetik: Jurnal Ilmiah Pendidikan Jasmani, 2(1), 44–48. https://doi.org/10.33369/jk.v2i1.9186
Diantoro, A. (2018). Pembinaan olahraga pelajar berbasis karakter di sekolah menengah pertama. Jurnal Ilmu Keolahragaan, 6(2), 77–88.
Fitrah, M., & Luthfiyah, Z. (2017). Metodologi penelitian: Penelitian kualitatif, tindakan kelas & studi kasus. CV Jejak.
Gul, R. (2016). Evaluation in education: Concepts and practices. Journal of Educational Research and Evaluation, 12(3), 211–219.
Harsono. (2018). Coaching dan aspek-aspek psikologis dalam olahraga. Bandung: Remaja Rosdakarya.
Hidayat, S., Raibowo, S., & Ilahi, B. R. (2023). Survei prestasi pada cabang olahraga permainan di Sekolah Keberbakatan Olahraga (SKO) Provinsi Bengkulu. Sport Gymnastics: Jurnal Ilmiah Pendidikan Jasmani, 4(2), 268–280. https://doi.org/10.33369/gymnastics.v4i2.29406
Khairi, A., & Wijaya, M. A. (2023). Evaluasi pembinaan olahraga madrasah ibtidaiyah berdasarkan model CIPP. Jurnal Patriot Olahraga, 5(2), 197–206.
Miles, M. B., & Huberman, A. M. (1994). Qualitative data analysis: An expanded sourcebook (2nd ed.). Sage Publications.
Moleong, L. J. (2017). Metodologi penelitian kualitatif. Bandung: Remaja Rosdakarya.
Munthe, B. (2015). Evaluasi program pendidikan: Pendekatan teori dan praktik. Medan: Perdana Publishing.
Patton, M. Q. (2015). Qualitative research & evaluation methods (4th ed.). Sage Publications.
Pardede, D. (2021). Manajemen pembinaan prestasi olahraga di sekolah menengah. Jurnal Pendidikan Olahraga dan Kesehatan, 9(1), 32–41.
Riska, E., & Soenyoto, T. (2022). Pembinaan prestasi cabang olahraga bola voli pada klub IVOKAB Kabupaten Pekalongan. Indonesian Journal for Physical Education and Sport, 4(1), 62–70. https://doi.org/10.15294/peshr.v4i1.9186
Sholihuddin, M. (2022). Pembinaan karakter melalui olahraga di sekolah dasar. Jurnal Pendidikan Jasmani Indonesia, 18(2), 141–152. https://doi.org/10.21831/jpji.v18i2.48792
Sugiyono. (2021). Metode penelitian kuantitatif, kualitatif, dan R&D. Bandung: Alfabeta. Sukadiyanto, S. (2019). Teori dan metodologi kepelatihan olahraga. Yogyakarta: UNY
Press.
Syafi’i, M., Rahmat, A., & Wibowo, S. (2018). Faktor internal dan eksternal dalam
pencapaian prestasi olahraga siswa. Jurnal Keolahragaan, 6(2), 95–104.
Winario, A., Sutisna, N., & Satria, P. (2023). Determinants of sports achievement in school-based coaching programs. Journal of Physical Education Research, 10(1), 59–68. https://doi.org/10.31258/jper.10.1.59