Keywords
Ilmu Gizi
Aplikasi
Abstract
Penelitian ini bertujuan mengembangkan aplikasi “Nutrition Guessing Game” sebagai media pembelajaran interaktif pada mata kuliah Ilmu Gizi bagi mahasiswa Pendidikan Olahraga. Metode yang digunakan adalah penelitian dan pengembangan (Research and Development) dengan model ADDIE yang meliputi tahap analisis, desain, pengembangan, implementasi, dan evaluasi. Hasil analisis menunjukkan bahwa pembelajaran Ilmu Gizi masih didominasi metode konvensional sehingga keterlibatan mahasiswa relatif rendah. Produk yang dikembangkan berupa aplikasi Android yang memuat materi gizi, soal tebak gambar, dan sistem skor. Aplikasi dikembangkan menggunakan Android Studio dan divalidasi oleh ahli media, ahli materi, dan ahli bahasa. Uji coba dilakukan pada mahasiswa Pendidikan Olahraga dengan skala kecil melibatkan 5 mahasiswa dan skala besar melibatkan 64 mahasiswa. Hasil validasi menunjukkan kategori Layak hingga Sangat Layak. Hasil uji coba menyatakan bahwa aplikasi mudah digunakan, menarik, dan membantu meningkatkan pemahaman mahasiswa. Dengan demikian, aplikasi “Nutrition Guessing Game” dinyatakan layak sebagai media pembelajaran interaktif pada mata kuliah Ilmu Gizi.
References
Adjani dkk. (2024). Identifikasi Bahaya Menggunakan Metode HIRARC Pada Pekerjaan Pemeliharaan Gardu dan Jaringan Distribusi PT PLN UP3 Cengkareng.
Amaliah, N., & Fery. (2021). Peran Beberapa Zat Gizi Mikro Untuk Meningkatkan Sistem Imunitas Tubuh Dalam Pencegahan COVID-19.
Annissa, N. (2023). Zat Gizi Makro (Karbohidrat , Lemak , dan Protein).
Aulia, J. N. (2022). Masalah Gizi Pada Anak Usia Sekolah. Jurnal Ilmiah Kesehatan Media Husada.
Cahyadi, R. A. H. (2019). Pengembangan Bahan Ajar Berbasis Addie Model.
Ekaputri, R., Basri, I., Sattu, M., Syahrir, M., Tongko, M., Lanyumba, F. S., & Suartika, I. W. (2023). Gambaran Asupan Gizi Mikro pada Balita Stunting di Desa Kalumbatan Totikum Selatan Kabupaten Banggai Tahun 2022
Febriandini, I. D., & Afifah, C. A. N. (2023). Efektivitas Video Animasi Dan Tebak Gambar Terhadap Pengetahuan Dan Sikap Konsumsi Buah Dan Sayur Pada Anak TK.
Kamila, W., Yusni, I. S., Safitri, S., Sejarah, P., Sriwijaya, U., & Ilir, O. (2025). Penerapan Ilmu Sosial Berbasis IPTEK di Kalangan Remaja.
Latifah, W. (2020). Analisis Diskriminan Untuk Klasifikasi Zat Gizi Makro Dan Zat Gizi Mikro Pada Makanan.
Mardalena, I. (2021). Dasar-dasar Ilmu Gizi Dalam Keperawatan.
Meysi Wulandari. AP, Putri Sidahtilla Umma, Indah Ratu Sehati, & Sani Safitri. (2025). Dampak Perkembangan IPTEK terhadap Perubahan Sosial dan Dinamika Kehidupan.
Putri, M. S., & Budiarti, E. (2024). Pengembangan game edukatif tebak gambar dan huruf untuk perkembangan kognitif anak usia dini Tumbuh Kembang Anak Usia Dini.
Sari, I. P., Tria Siska, S., & Budiman, A. (2021). Perancangan Aplikasi Pelayanan Gangguan Tv Kabel Berbasis Web Dan Sms Gateway.
Siregar, H. F., & Melani, M. (2019). Perancangan Aplikasi Komik Hadist Berbasis Multimedia.
Syampurma, H. (2018). Studi Tentang Tingkat Pengetahuan Ilmu Gizi Siswa-Siswi Smp Negeri 32 Padang.