Keywords
Kolase
Ampas Teh
Abstract
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh kegiatan kolase ampas teh terhadap keterampilan motorik halus anak usia 5-6 tahun di TK Negeri Pembina Sunggal. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan desain one group pretest-posttest. Sampel dalam penelitian ini adalah 12 anak yang ditentukan melalui teknik purposive sampling. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui observasi dan dokumentasi. Kegiatan kolase dilaksanakan dengan memanfaatkan ampas teh sebagai media taktil untuk melatih gerakan motorik halus anak. Hasil analisis data menunjukkan adanya peningkatan yang signifikan pada keterampilan motorik halus anak setelah diberikan perlakuan. Hal ini dibuktikan melalui uji wilcoxon yang memperoleh nilai signifikansi sebesar 0,002 (< 0,05). Dengan demikian, kegiatan kolase menggunakan ampas teh terbukti berpengaruh nyata terhadap keterampilan motorik halus anak usia dini di TK Negeri Pembina Sunggal.
References
Aisyah, S. (2019). Perkembangan dan Konsep Dasar Pengembangan Anak Usia Dini. Jakarta: Universitas Terbuka.
Choirun. (2017). Metodologi Pengembangan Motorik Halus Anak Usia Dini.
Fadhli, H., Fellysya, N. S., Alfayutia, W., Putri, R., & Arsaf, M. A. (2024). Meningkatkan potensi kreatif dan motorik halus anak usia dini dengan kolase bahan alam. Jurnal Anugerah, 6(2), 191–200. https://doi.org/10.31629/anugerah.v6i2.7302
Fatdilah, D. N., Sukendro, S., & Rosyadi, A. F. (2024). Meningkatkan Kemampuan Motorik Halus Anak Usia 5-6 Tahun Melalui Teknik Kolase dengan Media Rainbow Rice di RA Nurul Islam Kabupaten Bungo. Jurnal Usia Dini, 10(1), 10–18. https://doi.org/10.24114/jud.v10i1.48054
Hasiana, salsabila T., & dkk. (2022). PEMBELAJARAN BERBASIS KECERDASAN MAJEMUK DENGAN PENDEKATAN SAINTIFIK DALAM MENSTIMULASI KECERDASAN SPASIAL ANAK USIA DINI. Al-Abyadh, (5),15-22.
Hurlock, E. B. (2005). Perkembangan Anak Suatu Pendekatan Sebagai Rentang Kehidupan (Kelima). ERLANGGA.
Hurlock, E. B. (2011). Psikologi Perkembangan: Suatu Pendekatan Sepanjang Rentang Kehidupan. Jakarta: Erlangga.
Khadijah, & Amelia. (2022). Perkembangan Fisik Motorik Anak Usia Dini (ke 2). 2022.
Ramadhani, R., Sinaga, R., & Hidayati, I. (2025). Bermain untuk Anak Usia Dini. CV Eureka Media Aksara.
Reswari. (2022). PERKEMBANGAN FISIK DAN MOTORIK ANAK (Syofrianisda, Ed.). CV. Azka Pustaka.
Sumanto. (2005). Pengembangan Kreativitas Seni Rupa Anak TK.
Ramadhani, R., Sinaga, R., & Asih, S. M. (2021). Metodologi pengembangan motorik anak usia dini berbasis project.
Santrock, J. W. (2012). Life-Span Development (Perkembangan Masa Hidup). Jakarta: Erlangga.
Sumanto. (2005). Pengembangan Kreativitas Seni Rupa Anak TK.
Yanti, S. (2022). Pemanfaatan loose parts pada pendidikan anak usia dini. Jurnal Guru Kita, 6(3), 189–193.
Yus, A. (2011). Model pendidikan anak usia dini. Kencana.