Abstrak
Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis peran aktivitas jasmani dan olahraga sebagai media pendidikan karakter di sekolah menengah atas serta merumuskan demonstrate pendidikan karakter yang terintegrasi dalam pembelajaran pendidikan jasmani. Penelitian menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode deskriptif. Subjek penelitian meliputi satu orang master pendidikan jasmani dan enam peserta didik di salah satu sekolah menengah atas di Bandung yang dipilih melalui teknik purposive examining. Pengumpulan information dilakukan melalui observasi pembelajaran, wawancara mendalam, dan studi dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa aktivitas jasmani dan olahraga memiliki potensi yang signifikan dalam menanamkan nilai-nilai karakter seperti disiplin, tanggung jawab, kerja sama, sportivitas, kejujuran, dan pengendalian emosi. Nilai-nilai tersebut dapat terinternalisasi secara efektif melalui pengalaman belajar yang bersifat kontekstual, partisipatif, dan berbasis aktivitas. Peserta didik memberikan respons positif terhadap pembelajaran pendidikan jasmani karena dianggap menyenangkan dan bermakna. Namun demikian, implementasi pendidikan karakter melalui aktivitas jasmani masih menghadapi kendala, seperti keterbatasan waktu pembelajaran dan belum optimalnya perencanaan penguatan karakter oleh master. Oleh karena itu, diperlukan pengembangan show pendidikan karakter melalui aktivitas jasmani dan olahraga yang dirancang secara sistematis, terintegrasi, dan berkelanjutan guna mendukung pembentukan peserta didik yang sehat secara fisik, berkarakter kuat, dan memiliki kompetensi sosial yang memadai.
Referensi
Frans Rivaldo Gulo, Andreas Martin Saputra Waruwu, Rizal Frederick Saragi, Huzaifa Alfatah, and Nurkadri. 2024. “Pendidikan Jasmani Berbasis Nilai: Membentuk Karakter Melalui Aktivitas Fisik Pada Siswa.” El-Mujtama: Jurnal Pengabdian Masyarakat 4(5): 2066–72. doi:10.47467/elmujtama.v4i5.3064.
Jahrir, Andi Sahrul, Arlin Adam, and Syamsu A Kamaruddin. 2024. “Values of Physical Education and Sports as Character Development and Strengthening.” Journal RESPECS (Research Physical Education and Sport) 6(2): 220–29. https://doi.org/10.31949/respecs.v6i2.9563.
Khasanah, Afilia Insan. 2025. “Physical Fitness and Learning Concentration in Adolescents: A Cross-Sectional Study.” Majalah Ilmiah Fisioterapi Indonesia 13(3): 546–51. https://ejournal2.unud.ac.id/index.php/mifi/article/view/546-551.
Laksana, Sigit Dwi. 2021. “Jurnal Teknologi Pembelajaran ( JTeP ) Pentingnya Pendidikan Karakter Dalam Menghadapi Education Technology The 21 St Century.” Jurnal Teknologi Pembelajaran (JTep) 1(1): 14–22.
Lukman , Zikrur Rahmat, dan Irfandi. 2022. “Peran Guru Pendidikan Jasmani Dalam Membangun.” Jurnal Ilmiah Mahasiswa 3(2): 1–14.
Muhtar, Tatang, and Ruswan Dallyono. 2020. “Character Education from the Perspectives of Elementary School Physical Education Teachers.” Cakrawala Pendidikan 39(2): 395–408. doi:10.21831/cp.v39i2.30647.
Mulyana, Eldi, Mamat Ruhimat, Agus Mulyana, and Erlina Wiyanarti. 2025. “The Journal of Academic Science Integrating Social Studies Curriculum with Character Education to Enhance Moral Values and Democratic Attitudes among Students.” 2(9): 2085–93.
Mustafa, and Silahuddin. 2023. “Refleksi Pendidikan Karakter Di Sekolah Dasar.” PREMIERE : Journal of Islamic Elementary Education 5(2): 1–14. doi:10.51675/jp.v4i2.466.
Palupy, Veranita Intan, and R Supyan Sauri. 2025. “Managing Character Education through Positive Discipline : A Bullying Prevention Strategy in Indonesian Elementary Schools.” 6(September): 1–12.
Permana, Diansyah, Adun Rahman, Dian Wildan, Harsing, and Aan Hasanah. 2025. “Landasan Teori Pendidikan Karakter Dalam Perspektif Teori Perkembangan Moral, Kognitif, Dan Sosial.” Jurnal BELAINDIKA (Pembelajaran dan Inovasi Pendidikan) 7(2): 215–23. doi:10.52005/belaindika.v7i2.355.
Purnamansyah, Purnamansyah. 2023. “Konsep Pemikiran Muhammad Iqbal Tentang Pendidikan Karakter Ditinjau Dari Perspektif Psikologi Islam.” DIKSI: Jurnal Kajian Pendidikan dan Sosial 4(2): 40–48. doi:10.53299/diksi.v4i2.323.
Salahudin, Anita Nurgufriani, and Muhammad. 2024. “Champions : Education Journal of Sport , Health , and Recreation Fostering Exemplary Character Through Physical Activities in Physical Education Learning.” Champions: Education Journal of Sport, Health, and Recreation 2(3): 66–71.
Singh, Balraj. 2019. “Character Education in the 21st Century.” Journal of Social Studies (JSS) 15(1): 1–12. doi:10.21831/jss.v15i1.25226.
Sriratih, Ariffah, Ahmad Muzaffar. 2022. “Survei Tingkat Kebugaran Jasmani Pada Siswa Kelas VIII SMP Negeri 11 Muaro Jambi Pasca Pandemi.” 11(2): 119–29. https://online-journal.unja.ac.id/csp.
Sulistiyaningrum, Fitri. 2024. “Peran Pendidikan Karakter Dalam Membentuk Kepribadian Siswa SMA Di Era Digital.” Seminar Nasional Pendidikan (SNP) 1: 3047–6275.
Frans Rivaldo Gulo, Andreas Martin Saputra Waruwu, Rizal Frederick Saragi, Huzaifa Alfatah, and Nurkadri. 2024. “Pendidikan Jasmani Berbasis Nilai: Membentuk Karakter Melalui Aktivitas Fisik Pada Siswa.” El-Mujtama: Jurnal Pengabdian Masyarakat 4(5): 2066–72. doi:10.47467/elmujtama.v4i5.3064.
Jahrir, Andi Sahrul, Arlin Adam, and Syamsu A Kamaruddin. 2024. “Values of Physical Education and Sports as Character Development and Strengthening.” Journal RESPECS (Research Physical Education and Sport) 6(2): 220–29. https://doi.org/10.31949/respecs.v6i2.9563.
Khasanah, Afilia Insan. 2025. “Physical Fitness and Learning Concentration in Adolescents: A Cross-Sectional Study.” Majalah Ilmiah Fisioterapi Indonesia 13(3): 546–51. https://ejournal2.unud.ac.id/index.php/mifi/article/view/546-551.
Laksana, Sigit Dwi. 2021. “Jurnal Teknologi Pembelajaran ( JTeP ) Pentingnya Pendidikan Karakter Dalam Menghadapi Education Technology The 21 St Century.” Jurnal Teknologi Pembelajaran (JTep) 1(1): 14–22.
Lukman , Zikrur Rahmat, dan Irfandi. 2022. “Peran Guru Pendidikan Jasmani Dalam Membangun.” Jurnal Ilmiah Mahasiswa 3(2): 1–14.
Muhtar, Tatang, and Ruswan Dallyono. 2020. “Character Education from the Perspectives of Elementary School Physical Education Teachers.” Cakrawala Pendidikan 39(2): 395–408. doi:10.21831/cp.v39i2.30647.
Mulyana, Eldi, Mamat Ruhimat, Agus Mulyana, and Erlina Wiyanarti. 2025. “The Journal of Academic Science Integrating Social Studies Curriculum with Character Education to Enhance Moral Values and Democratic Attitudes among Students.” 2(9): 2085–93.
Mustafa, and Silahuddin. 2023. “Refleksi Pendidikan Karakter Di Sekolah Dasar.” PREMIERE : Journal of Islamic Elementary Education 5(2): 1–14. doi:10.51675/jp.v4i2.466.
Palupy, Veranita Intan, and R Supyan Sauri. 2025. “Managing Character Education through Positive Discipline : A Bullying Prevention Strategy in Indonesian Elementary Schools.” 6(September): 1–12.
Permana, Diansyah, Adun Rahman, Dian Wildan, Harsing, and Aan Hasanah. 2025. “Landasan Teori Pendidikan Karakter Dalam Perspektif Teori Perkembangan Moral, Kognitif, Dan Sosial.” Jurnal BELAINDIKA (Pembelajaran dan Inovasi Pendidikan) 7(2): 215–23. doi:10.52005/belaindika.v7i2.355.
Purnamansyah, Purnamansyah. 2023. “Konsep Pemikiran Muhammad Iqbal Tentang Pendidikan Karakter Ditinjau Dari Perspektif Psikologi Islam.” DIKSI: Jurnal Kajian Pendidikan dan Sosial 4(2): 40–48. doi:10.53299/diksi.v4i2.323.
Salahudin, Anita Nurgufriani, and Muhammad. 2024. “Champions : Education Journal of Sport , Health , and Recreation Fostering Exemplary Character Through Physical Activities in Physical Education Learning.” Champions: Education Journal of Sport, Health, and Recreation 2(3): 66–71.
Singh, Balraj. 2019. “Character Education in the 21st Century.” Journal of Social Studies (JSS) 15(1): 1–12. doi:10.21831/jss.v15i1.25226.
Sriratih, Ariffah, Ahmad Muzaffar. 2022. “Survei Tingkat Kebugaran Jasmani Pada Siswa Kelas VIII SMP Negeri 11 Muaro Jambi Pasca Pandemi.” 11(2): 119–29. https://online-journal.unja.ac.id/csp.
Sulistiyaningrum, Fitri. 2024. “Peran Pendidikan Karakter Dalam Membentuk Kepribadian Siswa SMA Di Era Digital.” Seminar Nasional Pendidikan (SNP) 1: 3047–6275.