Abstrak
Penelitian ini muncul dari masalah pembelajaran voli, yang tidak menarik dan membuat sebagian siswa bosan. Tujuan utama penelitian ini adalah untuk mengungkap pengaruh model pembelajaran kooperatif Teams Games Tournament terhadap keterampilan passing bawah dalam permainan bola voli. Pendekatan kuantitatif dengan desain pra-eksperimen diterapkan dengan menggunakan kelompok Pre-Test Dan Post-Test. Keterampilan passing bawah siswa diperoleh melalui tes praktik dengan menggunakan tes Target Zone Passing, kemudian diolah menggunakan analisis Paired Sample T-Test. Hasil penelitian menunjukkan adanya pengaruh yang signifikan dari model TGT terhadap keterampilan passing bawah bola voli siswa. Pendekatan ini menawarkan keragaman dalam proses pembelajaran dan memperkuat keterlibatan siswa melalui permainan dan kompetisi. Dengan hasil Sig. (2-tailed) yang lebih kecil dari alpha (0.000 < 0.05), hal ini menunjukkan penolakan terhadap HO dan penerimaan terhadap Ha. Penelitian ini berfokus pada pengkajian pengaruh model pembelajaran kooperatif Teams Games Tournament terhadap keterampilan passing bawah siswa kelas VII di SMP Negeri 47 Pekanbaru. Metode kuantitatif dengan desain pra-eksperimen diterapkan dalam penelitian ini. Hasil penelitian menunjukkan bahwa model TGT memiliki dampak signifikan terhadap keterampilan passing bawah dalam voli walaupun peningkatan tersebut masih dalam kategori terbatas dan belum memperlihatkan perubahan yang kuat.
Referensi
Agustira, S., & Rahmi, R. (2022). Penggunaan media pembelajaran untuk meningkatkan hasil belajar siswa pada tingkat SD. MUBTADI: Jurnal Pendidikan Ibtidaiyah, 4(1), 72–80.
Alawiyah, A., Sukron, J., & Firdaus, M. A. (2023). Penerapan model pembelajaran kooperatif Teams Games Tournament untuk meningkatkan keaktifan belajar siswa. Fitrah: Journal of Islamic Education, 4(1), 69–82.
Budi, D. R. (2021). Modifikasi pembelajaran pendidikan jasmani. Bandung: Alfabeta.
Elvin, G. K. (2023). Pengaruh latihan passing menggunakan tembok dan berpasangan terhadap ketepatan passing bawah bola voli. Jurnal Pendidikan Olahraga, 11(2), 85–92.
Hidayat, U. S. (2016). Model-model pembelajaran efektif. Bandung: Bina Mulia Publishing.
Karim, D. A., Ginanjar, A., & Sugiyanto, D. (2017). Pengaruh model pembelajaran Teams Games Tournament terhadap teknik dasar passing bawah bola voli. JSKK (Jurnal Sains Keolahragaan dan Kesehatan), 2(1), 1–4.
Nurdyansyah, N., & Fahyuni, E. F. (2016). Inovasi model pembelajaran sesuai kurikulum 2013. Sidoarjo: Nizamia Learning Center.
Nuryadi, A., & TD, U. (2017). Dasar-dasar statistik penelitian. Yogyakarta: Sibuku Media.
Prasetia, A. A. (2024). Pembelajaran kooperatif dan pengembangan keterampilan sosial peserta didik. Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran, 13(1), 44–52.
Ramdhan, M. (2021). Metode penelitian. Bandung: Cipta Media Nusantara.
Renggo, Y. R., & Kom, S. (2022). Populasi dan sampel dalam penelitian kuantitatif. Metodologi Penelitian Kuantitatif, Kualitatif dan Kombinasi, 43–52.
Riski, A., Putra, D., & Rahmadani, S. (2025). Penerapan model pembelajaran Teams Games Tournament untuk meningkatkan keterampilan passing bawah bola voli siswa SMP. Journal of Physical Education Research, 6(1), 22–31.
Rosdiani, D. (2013). Perencanaan pembelajaran dalam pendidikan jasmani dan kesehatan. Bandung: Alfabeta.
Rosi, M., & Setiyawa, D. (2025). Model Teams Games Tournament dalam pembelajaran teknik dasar olahraga di sekolah. Jurnal Ilmu Keolahragaan, 7(2), 101–112.
Salsabilla, I. I., Jannah, E., & Juanda, J. (2023). Analisis modul ajar berbasis kurikulum merdeka. Jurnal Literasi dan Pembelajaran Indonesia, 3(1), 33–41.
Sembiring, I., Tarigan, B., & Budiana, D. (2020). Model kooperatif Teams Games Tournament: Peningkatan kreativitas, kerja sama, dan keterampilan bermain. Edu Sportivo: Jurnal Pendidikan Jasmani Indonesia, 1(2), 128–140.
Slavin, R. E. (2015). Cooperative learning: Theory, research, and practice. Boston: Allyn & Bacon.
Sugiyono. (2019). Metode penelitian kuantitatif, kualitatif, dan R&D. Bandung: Alfabeta.
Tibahary, A. R., & Muliana, M. (2018). Model-model pembelajaran inovatif. Scolae: Journal of Pedagogy, 1(1), 54–64.
Wiarto, G. (2022). Olahraga permainan. Bandung: Guepedia.
Yahya, A. A., & Arham, S. (2021). Pembelajaran kooperatif tipe Teams Games Tournament dalam meningkatkan hasil belajar passing bawah bola voli. Jendela Olahraga, 6(1), 150–157